URGENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI PEMBERITA INJIL DI SEKOLAH

Abstract

Kondisi guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah dasar cukup memprihatinkan dengan gaji kebanyakan masih jauh di bawah Upah Minimun Regional. Hal ini berdampak kepada ketidak pastian jaminan masa depan kehidupannya. Namun demikian peran guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam pembentukan iman dan karakter siswa Sekolah Dasar (SD) sangatlah besar.  Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Sekolah Dasar mempunyai kontribusi dalam membangun dasar pengetahuan siswa untuk kehidupan keberimanan mereka untuk saat ini maupun kedepannya. Ada pun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana urgensi guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai pemberita Injil di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan Metode kualitatif filsafat postpositivisme dengan menjadikan Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai subject penelitian, sedangkan pemberita Injill sebagai objeknya. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil temuan penelitian bawa Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) punya peran strategis dalam Pembentukan Iman dan Etika Kristen sebagai fasilitator pengenalan Tuhan serta pembentukan etika Kristen di era milenial yang mulai memudar sebagai contoh kasus pelanggaran etika di lingkungan sekolah. Adapun rekomendasi strategis untuk penguatan Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) bisa dilakukan lewat berbagai hal di antaranya  lewat kolaborasi pemerintah, sekolah, dan gereja dalam penyediaan guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) serta perlunya peningkatan anggaran dan perhatian khusus untuk pendidikan agama Kristen.